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鲸幂数学思维是贝尔科教集团旗下儿童教育高端加盟品牌，专注3到8岁孩子的数学思维启蒙培养，具有完善的线上线下相结合的课程体系。依托贝尔科教集团的AIQ理论与儿童认知发展理论，结合新加坡cpa教学法，由深耕素质教育十年的教研团队打造，完全结合孩子各个年龄段的敏感期能力发展需求，通过5c1e的课程流程，趣味知识闯关、多元化教具操作精彩绘本练习的课堂设置，将数理思维无感传递给孩子，让孩子爱上数学。
根据世界知名的儿童教育心理学家皮亚杰（jean Piaje)的认知发展理论(cognitive development)指出，孩童各种认知能力的成熟，需经历不同的阶段，3-9岁是出于前运思期阶段。在数学教育里，我们必须强调行动的角色，基于以【孩子为本】【做中学】【学中做】与【尝试错误】的认知学习为基础，特别是儿童透过循序渐进地操作探索，协助孩子的数学基础概念由具体转为抽象，同时刺激本能思维的主动性，使其逐渐内化形成出自己的认知概念与精准的思判能力。
鲸幂数学思维课程7大特色
1、多元教学法
结合数智课程设计、多元操作教具、情景式绘本教材，引发孩子的学习兴趣，让学习更有效率。
2、数智互动思考课程
智能化教学，明确主题教学指引，循序渐进课程架构提供师生双向互动，情景式学习环境。
3、5c1e教学流程
让孩子在自主学习过程中，爱上主动思考，准确掌握每节课的知识点，提升综合素质能力。
4、采用新加坡CPA教学法
新加坡cpa教学法：具体concrete-表象pictorial-抽象abstract，让孩子的数学兴趣大于数学能力大于数学知识。
5、螺旋式整合概念教学
课程的设计，由浅入深，循序渐进，引导出核心知识，配合闯关式游戏练习，刺激孩子的解决问题的动机，培养孩子们带着走的解决问题的能力。
6、感官互动教学
结合孩子的听觉视觉触觉嗅觉的感官知觉的经验与刺激，融入孩子认知发展所需建构的学习理论，透过多样，多样且重复的教学设计，强化孩子的学习。
7、专业课程体系
区别于传统学科教育模式，由台湾知名教授三十年潜心研发与实践。贴合儿童的年龄特点，科学规划儿童的成长体系，进行数学思维锻炼，层层进阶，让孩子爱上数学。
鲸幂数学思维
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