9月6日，联合国教科文组织发布《2016年全球教育监测报告》，报告中显示，教育在推动实现2030年可持续发展议程各项全球性目标方面具有很大潜力。为了应对人类和地球目前面临的各种挑战，教育迫切需要一场重大变革。
实现目标推后50年 教育迫切需要变革
这份名为《教育造福人类与地球》的报告指出，教育领域迫切需要取得更大进步。按照目前的趋势，全球将在2042年普及初等教育，2059年普及初中教育，2084年普及高中教育。这比实现2030年可持续发展目标的最后期限晚半个世纪。
报告指出，教育中存在的不平等与不断扩大的各种差距相互作用，加剧了暴力和冲突的风险。报告呼吁各国政府认真对待教育中的不平等问题。
联合国教科文组织总干事博科娃6日在伦敦举行的报告发布仪式上说：“我们必须彻底改变对教育在全球发展所发挥作用的认识，因为教育对个人的福祉和我们星球的未来有着积极影响。”
博科娃说：“今天，教育比以往任何时候都更有责任密切结合21世纪的各种挑战和希冀，培养实现可持续的包容性增长以及和平共处所需的正确价值观和技能。”
解读：个性化与信息化将是变革之路
通过报告，可以看出目前教育的主题就是追求基础教育中的“平等”，实现教育的平等，一直是全人类所追求的重大议题。
Facebook创始人扎克伯格表示，能够经由学生和教师共同制定出学习指导计划，满足学生个人的需求和兴趣，采用对个人最有意义的学习方法，帮助每一个孩子取得成功的个性化教育理念是能够实现教育平等的最关键因素。
现如今，在教育领域较为先进的国家都引入了个性化教育的教学手段，这样的措施使得全球每单个教师所带学生人数从两年前的24人下降至22人，在这项数据中，中国从22人下降到了现在的18人，美国从15人下降至14人。
但是对于公共基础教育，每位老师至少要保证自己同时要服务至少十名学生，而对于偏远及贫困地区而言，每位老师的压力会更大，很难达到个性化教育的需求。所以，根植于互联网、VR和AR等信息化技术将会成为个性化教育像更深层次发展，实现不同地区的教育资源平等。
凹凸将借“双师”深度布局个性化教育
9月9日，国内知名K12个性化教育品牌凹凸个性教育宣布，公司已经获得千万元人民币战略投资，由凯兴资本领投，资金将主要投放到“双师”项目(主要是一对多的小班项目)中，用于对个性化教育更深层次的布局中。
“双师模式”是指一位老师在线上授课，一位老师在线下做辅导，即名师直播+助教的模式，主要解决二三四线城市甚至县城、乡村的加盟商和学生缺乏优质的老师和内容的问题。配合通过手机、AotuPad等移动设备访问移动答疑系统，全国的凹凸内部老师都可为他答疑。
凹凸教育在全国范围内已经有近 600 家学习中心，成立近六年来，凹凸一直致力于打造信息化、标准化的学习中心，通过系统、智能硬件的支持，实现了学习中心的“可复制”，将个性化教育推广至全国。
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