梅海英：蓝莓果教育创始人。
蓝莓果教育（原京娃娃)：成立于2005年专注于3-12岁儿童早期教育及学前教育、幼小衔接整体解决方案。
第一个好习惯：积极主动，我的人生我负责～～从孩子懂事起，就应该让他明白，所有人都要为自己的选择负起责任，对自己的行为承担后果。比如：解决孩子早上赖床问题，父母可以给他弄个闹钟，让他自己起床。没有闹钟，爸妈只叫他一次。孩子起晚了，让他承受所有的不便——头发凌乱、衣冠不整、饿肚子、老师罚站等等，有过这样的经历，孩子会想：多睡一会，给自己带来这么多不便；晚起一会，竟然要付出如此大的代价。经过这样深刻体验，大多数孩子都不会赖床了。
如果家长心疼孩子，怕孩子受委屈，把早餐送到学校、找老师解释、替孩子开脱、把负责揽到自己身上，孩子没有承担后果，他自然就不会接受教训，赖床的毛病恐怕很难改掉了。人都有惰性和依赖性，如果凡事有人替自己承担后果，也就没有哪个人愿意尝苦头了，更何况一个孩子呢？
第二个好习惯：有目标，有计划～～做事情前定好目标，后面会有实施计划支持，从小培养在对的事情上下功夫，我做有意义和带来积极影响的事，并懂得制定完善的计划，为自己的目标坚持不懈，最后取得满意的结果。
比如：周末和家人一起烛光晚餐，度过一个快乐的周末，结果在餐厅用餐时，由于客人较多，上餐慢了些，我们便和服务生吵了起来，负面情绪导致，破坏了好心情，也忘记今天用餐的真正意义。（忘了目标）结果生了一肚子气，悻悻而归。也忘了我们来的初衷。想想身边有多少这样的事情在发生着呢？我们人生亦如此，从小立下志向，只在对的、有意义的事情上下功夫，思想会引导行为，最终人生会呈现你想要的样子，也正是我们所说的心想事成。
第三个好习惯：做事分清主次，先工作，后娱乐；我在重要的事情上花时间。对不该做的事，勇于说不。我制定事情的优先级，做日程表，学会时间管理，执行我的计划，我对自己有纪律，在没有别人监督的情况下，也能兑现承诺，做事井井有条。
第四个好习惯：从互赢的角度考虑问题，利己利人。我勇于争取自己想要的，但是我同时也会考虑别人的需求。心里装着别人，我在别人的情感银行账号里放下我的存款。有矛盾的时候，我寻求能平衡彼此需求的解决方案。
比如：从前有个牧场主养了很多羊，他的猎户邻居养了许多凶猛的猎犬，常常跳过栅栏袭击牧场里的小羔羊，牧场主几次让猎户把狗关好，但猎户都不以为然，猎狗咬伤了好几只小羊。忍无可忍的牧场主找到镇上的法官评理，法官说：“我可以处罚那个猎户，也可以发布法令让他把狗锁起来，但这么一来，你就失去了一个朋友，多了一个敌人。我可以给你出一个更好的主意。”牧场主到家后按法官说的，挑选了三只较好的小羊，送给猎户的三个儿子，孩子们如获至宝，因为怕猎狗伤害到儿子的小羊，猎户做了个大铁笼，把狗关了进去，从此两家相安无事，还成了好邻居。
第五个好习惯：先去理解别人，再求被人理解。我仔细聆听别人的主意和情感。我努力从他人的角度去理解问题。听别人说话的时候我不插嘴、不打扰。我很有信心说出我自己的意见和建议。别人说话的时候，我直视他的眼睛。
第六个好习惯：协同—合作会更好。我珍重别人的优点，向他们学习。我和大家很好相处，我坦诚表达，即使他们和我很不一样。我能有效的进行团队合作，通过结合各自的力量和想法，产生出更多的效能。因为我知道合作比单打独斗能带来更好的解决方案，我保持谦虚的精神。
第七个好习惯：磨刀不误砍柴功，寻求健康和平衡。我主意饮食、锻炼和睡眠。我花时间和家人、朋友在一去。我在各种地方都能以各种方式学到很多东西。学习的地方并不止于学校。无论做什么事情,不只低头蛮干,明确做事的目标、选择合理的方法,再加上刻苦的努力，才能取得好成果。
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