随着新课程改革的逐步深化,提倡自主、合作、探究的学习方式。图书室在学校的地位和作用日益凸显出来,学生们纷纷选择在课外时间扎在图书室的知识海洋中。
为了更好地提高校区教育、教学服务,创设浓郁的文化氛围,巴仑思库尔勒校区进一步组织学生开展课外阅读,让学生在丰富多彩的书海中,扩大知识源,提高文学素养,以读促写,以写促读,读写并进,提高各学科教学质量。巴仑思库尔勒校区的课外图书室步入了蓬勃向上的发展态势。
“培养学生爱思考、勤动脑的好习惯可以从日常阅读入手。学生各科成绩不均衡的大多原因是没有实时汲取养分,在学生日常学习过程中,课堂上的知识是有限的,一般都是‘三分得于课内,七分得于课外’,特别是语文学科的知识获得。巴仑思加盟校区之所以坚持引导孩子们进行课外阅读,这样不仅能提高孩子的语文素养,更重要的是,课外阅读能让孩子们获得适合自己的学习方法,获得更多现实生活中不能得到的体验……”校区王老师这样说道。
库尔勒校区不仅鼓励孩子们走进图书室,还多次开展课外主题阅读活动,校区老师们根据读书方案、学生个性特点制定各年龄阶段学生的主题阅读计划,推荐图书,注重读书方法指导,并进行各类读书资料的积累。
每次活动结束后,校区进行成果展示并予以孩子们奖励。成果展示既有老师的主题阅读计划,读书指导教案,更有学生的读书材料,包括:读书笔记、读书感悟、主题阅读记录卡、小书签、读书手抄报。
除此之外,校区还将阅读习惯延伸至每个家庭,设立亲子共读卡以及亲子读书感悟,此举不仅在校区中建立浓郁的学习氛围,还在家庭中建立亲子共读的愉悦氛围。
此次库尔勒校区的课外阅读举措,为校区校开展系列读书活动推波助澜,真正帮助学生们做到打基础、养习惯、善积累、激兴趣、勤实践、提能力!
摘要 巴仑思校区组织学生开展课外阅读,让学生在丰富多彩的书海中,扩大知识源,提高文学素养,以读促写,以写促读,读写并进。