科学技术是第一生产力，也是推动社会经济发展的最有力引擎。人工智能被誉为是继蒸汽技术、电力技术、计算机及信息技术之后的第四次科技革命的核心驱动力。当前，很多国家都聚焦人工智能技术发展，对人工智能技术高度关注并寄予厚望。
我国也高度重视人工智能发展议题，2017年3月，人工智能被首次写入国务院《政府工作报告》，从而进入国家战略层面。2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，提出要在中国小学阶段设置人工智能相关课程。2019年3月，教育部办公厅印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，明确要求推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，并逐步推广编程教育。
为更好贯彻落实国家人工智能发展的战略规划及相关政策文件精神。2019年3月27日，由百度教育与卓世未来联手打造的北京景山学校远洋分校人工智能实验室圆满落成，与此同时卓世未来正式发布了人工智能教育课程。众多人工智能和教育领域的知名专家、学者、校长出席了实验室授牌和课程发布仪式，并畅谈了人工智能教育的发展。
北京景山学校远洋分校党委书记边书记在会上表示，“此次人工智能实验室建设和人工智能课程的开发，是学校人文与科技并举，传承与现代融合办学目标的进一步的扩展，是一个非常好的机遇，不仅有助于激发并形成学生人工智能的基本素养，而且可以提升教师人工智能核心授课能力。这次人工智能示范校与实验室的落成，对于景山学校远洋分校来说具有划时代的意义，必将为学校教育改革带来新的机遇和更强的助力。”
据悉，该实验室由百度教育和卓世未来联手打造，提供人工智能＋教育的应用场景。实验室采用了当前最尖端的人工智能技术，并成功将其融入到学生的教学课堂，能够服务于小、初、高各阶段的学生。值得一提的是，卓世未来在人工智能教育领域具有非常独特的优势，旨在服务于教师和学生双主体，教师为教学主导，学生为学习主体，学教并重；用人工智能技术学习人工智能，结合较新人工智能技术落地与教育场景应用，用人工智能技术提升学习效率，为教师减负增效，具有人工智能专业课程研发、颠覆式教学体验、强大课程保障以及面向K12教育全面、专业、时效等多项优势。配套较先进的人工智能硬件系统，提供全体系的七大贴心服务，能够满足个性化定制需求，让学校省心安心。
近两年很多学校发展创客教育，但是创客教育不易形成体系，平台之间不能打通，往往硬件机器人和打印机买来之后堆在教室里，由外面的老师来上课，自己的老师没有这个能力，直至最后弃之不用。卓世未来总经理屠静女士表示：“卓世未来的五维教学课程，首先很全，很成体系，小学，初中，高中，乃至包括职业教育。第二，课程平台，不只是帮助教和学，还能无缝链接开发者平台，还有教具，原来各自为政的教具都可以无缝链接在平台里，孩子玩得开心，学得开心，教师也可以利用这个平台备课，交流。另外，课程如果没有服务就像鸟儿没有翅膀，是飞不起来的，卓世未来给教师提供有针对性的，一对一的贴心帮扶和培训。”
百年大计，教育为本。北京景山学校远洋分校人工智能实验室的落成及授牌是校企将国家战略付诸实践的具体行动，也是让人工智能教育融入中小学教育的重要举措，必将推动基础教育发展迈入新高度。
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