美国篮球学院,启蒙孩子的运动天性!如果儿童有兴趣参与,只要方法恰当,对于提高身体的灵活性、柔韧性、这直接导致肥胖孩子不断增加、素质达标率很低的结果。协调性等非常有益。7岁前是儿童发展运动习惯、运动心理和技巧的关键期,各种运动都不妨让他们试试,在目前幼儿园开始的早期教育中,体能的提升和身体素质的开发没有得到应有重视,而且儿童的模仿能力也很强,篮球、羽毛球、足球等看似成人的运动。
美国家长培养孩子时,允许孩子经常变换体育项目,以增强其对运动兴趣;法国儿童向往成为帆板、滑雪、极限运动员的比比皆是;澳大利亚的孩子最喜欢的运动项目有游泳、自行车、澳式橄榄球等。澳大利亚“体育委员会”还通过制订政策,告诉父母,在孩子输掉比赛时,不能责怪或打骂,重在培养孩子的兴趣。
而我们,各种文化考试已经把儿童牢牢的压在书桌上,基本没有多少体育锻炼的时间了。现在一些城市的“幼进小”把这种压力传递到了幼儿园,很多幼儿园除了平时上游戏课外,还要上数学、语文、英语等各种课,儿童没有了体育运动的时间。看到这些情况后,我们应该好好思考一下,我们该培养孩子什么,是文化学习成绩重要还是身体重要?
美国篮球学院,启蒙孩子的运动天性!儿童体育锻炼的总目标是:以儿童健康发展为中心,促进儿童身心和谐发展。儿童教育的主要任务是:“实行保育与教育相结合的原则,对儿童实施德、智、体、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展”。
据了解西方国家都非常重视这一时期的体育教育,儿童每天都有1-2小时形式多样的儿童体育时间,让儿童从小形成“运动惯性”,当他们长大之后,就会对运动形成上瘾式的“依赖”,实现长期坚持锻炼的习惯,这对孩子今后一生都有好处。
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