智能教育是大势所趋，一点马用“科技+”赋能未来教育

在这个信息化的时代，互联网和人工智能的飞速发展让我们不得不紧追时代的步伐，很难想象，真正到了人工智能取代人类密集型劳动的那一天，我们的孩子靠什么超过机器，超过竞争者，赢在未来？但大多数家长还没有意识到这一点，还在用老一辈的思想和方式教育着自己的后辈们。关于新型教育这个问题，我想我们是时候要重视起来了~

一、“教育需回归本质”

“望子成龙、望女成凤”是每个家长最梦寐以求的，但个别家长却是“令”子成才、“逼”子成才。而很多传统的线上辅导和课外辅导班为了满足家长的要求，忘记了教育的本质和目的，无时不刻不在给孩子和家长灌输“唯分论”的思想，制造和贩卖焦虑，久而久之，就催化了我们所说的教育“内卷”。

而孩子呢？————很多孩子们变得恐慌焦虑、不愿合作、不愿思考、没有创造力、自主学习能力差、更失去了对知识的热情...

哈佛大学校长福斯特也说过一句话：教育的目标不是把人培养成木匠，而是将木匠培养成人！

人的智力是多元的，孩子们的学习内容更应该是多元开放的。尤其是在21世纪，老一辈的教育思想和模式已经不在适用于他们。孩子的成长需要外界环境的滋养与催化，只有良好的教育环境和方式才能引导孩子们良性发展。

二、“未来教育充满无限可能”

那么，怎样创造良好的教育环境？什么是良好的方式？

·在工业时代，班级授课是孩子获取知识的主要来源，孩子通过听课、记笔记、写作业等方式完成学习的过程；

·在信息时代，学习场所已经不仅仅局限于教室，学生可以通过线上学习、线下辅导班、甚至是昂贵的1对1辅导等来提升自己；

·而在21世纪智能化时代，孩子的成长环境、学习环境已经完全智能化、数据化，此时，学生将通过个性化的、人机协同的智能化方式进行自主学习；

教育的本质是培养人，在21世纪学科融合、技术融合、产业融合的大环境下，智能教育“面向未来”，培养适应未来社会发展需要的创新型人才。所以，个性化的智能教育必然会成为！

01、个性化，因材施教的保障

早在2500年前，孔子就提出了因材施教的教育理念。而人工智能技术的进步则为促进人的个性化发展提供了可能。

一方面，“通过人工智能和生物技术的结合，能够全面了解学生的外显行为和内隐特征，实现学习场景的可感知、学习者的可理解、学习服务的可定制。”

另一方面，“教育发展的未来不再是工业体系大规模的流水线式的、大水漫灌式的，而是实现了千人千面的个性化的学习。”教育部教师工作司司长任友群分析。“整齐划一的学习方式没法针对每个人的个性来进行。”

未来的教育应该更多以项目为中心，以学生的探索和学生之间的学习为中心，每个人可以自主安排、自主选择在什么时间学习，在哪里学习，向谁学习。

而一点马推行智能化管理，充当起家长、老师之间沟通的重要桥梁！通过个性化的学习方式、科学良好的学习模式和氛围，赢得了很多家庭的信赖。

02、协同性，人机结合的教育

“每个学生都有自己的智能学伴，每个老师都有自己的智能助教。”教育部学校规划建设发展中心主任陈锋展望未来教育，人类社会的感知世界、科学世界和想象世界的高度融合，使教育逐步打破三维空间的限制，实现更高级别的交互。

未来的素质教育，人工智能将带来无限可能，但也挑战无限。“我们现在最大的挑战是在浩瀚无垠的知识海洋和人工智能与活生生的人之间如何建立连接，并在这种连接中如何保护我们人的根本属性。”

未来有三种人：智能人，创造智能的人和使用智能的人。“教育要特别增强人和人工智能打交道以及控制人工智能，让它发挥为人类和人类生存环境服务的能力。”中国新一代人工智能发展战略研究院执行院长龚克指出，“未来不是属于人工智能的，而是属于掌握人工智能的新人类的。”

三、“教育智能化是大势所趋”

01、智能化教育是国家一直倡导的发展方向

2018年教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》中明确提出“以人工智能、大数据、物联网等新兴技术为基础，积极开展智慧教育创新研究和示范，推动新技术支持下教育的模式变革和生态重构，并将信息技术纳入初、高中学业水平考试。”

2019年国务院发布的《中国教育现代化2035》提出"加快信息化时代教育变革“被列入推进教育现代化的十大战略任务。教育部正在研制《中国智能教育发展方案》，推动智能时代教育发展。

我们已经进入智能化时代技术的发展日新月异，原有的教育模式已经不能满足国家培养人才的需求，所以教育模式的变革已经迫在眉睫。

融合了人工智能、互联网、大数据等技术的智能教育恰恰能够大大提升学生的学习效率，实现真正的个性化教育，智能教育一直是国家积极推进的教育发展方向。

02、智能教育是校外培训机构转型的新机遇

国家双减政策明确指出校外培训机构要成为校内教育的有益补充，校外培训机构转型的方向要具备智能化、素质化和规模化。智能教育可以完成很多学校教育无法完成的任务，比如大数据跟踪、大数据分析、智能化推送、记忆训练等等，能够帮助校外培训机构真正转型为学校教育的有益补充。

而且智能教育能够大大的节省人力成本，大大提升人力效率。智能教育还具备运营方式灵活，不受时间和空间限制等特点，能够帮助校外培训机构有效规避运营风险。

03、“科技+”为未来的教育赋能

人工智能的应用正在重塑学生的学习体验，提升教育效率、自主性和多元性，为学生的未来带来更多可能。或许，如今少部分试点学校所应用的智能教育技术将在未来走入百城千校，为社会成批量输出复合人才。

一点马相信，“科技+”一定会为未来的教育赋能，所以，可以乐观预期，未来应该有更加多元化的资源供给。一方面，在公共服务的供给侧，疫情时代我们已经充分享受到了有关部门提供的线上教育资源的优质和便捷，不排除这种模式可以在更加广阔的范围内推广。另一方面，在市场供给侧，那些真正对教育有情怀和有研究的公司，也一定会开发出许多真正有益于孩子学习的软硬件。最后，让我们一起走进人工智能时代，拥抱“智能教育”的春天！